2018年畢業生就業情況

發布時間:2019-06-05點擊量:

江蘇省相城中等專業學校2018年畢業生

就業情況工作總結

根據《蘇州市教育局蘇教高職函[2018]72號文件,《關于報送2018年蘇州市中等職業學校畢業生就業情況的通知》的要求,江蘇省相城中等專業學校報送了2018年來我校中等職業學校畢業生的就業情況,經整理、匯總、核實,現將有關情況報告如下:

一、  總體情況

2018年,我校畢業學生數為690人,就業學生數為690人,高職學生數為116人,中職學生數為574人,其中直接就業人數為130人,應征入伍人數為4人,平均就業率為100%。其中對口就業率為90.5%。

  就業學生中就業去向情況:在機關和企事業單位就業的畢業生數為8人,占就業學生數的1.16%;合法從事個體經營的畢業生數為112人,占就業學生數的16.23%;其他方式的畢業生數為10人,占就業學生數的1.45%;升入各類高一級學校的畢業生數為560人,占就業學生數的81.16%。

  直接就業學生中各產業就業分布情況:無從事第一產業的畢業生;從事第二產業的畢業生數為63人,占就業學生數的48.46%;從事第三產業的畢業生數為67人,占就業學生數的51.54%。

  直接就業學生中,本地、異地和境外就業情況:在本地就業的畢業生數為114人,占就業學生數的87.69%;到異地就業的畢業生數為16人,占就業學生數的12.31%;無學生到境外就業.

  直接就業學生中,就業渠道情況:通過學校推薦就業的畢業生數為44人,占就業學生數的33.85%;沒有通過中介介紹就業的畢業生;其他渠道就業的畢業生數為86人,占就業學生數的66.15%。

  直接就業學生中,就業地點情況:在城區就業的畢業生為72人,占就業學生數的55.38%;在鎮區就業的畢業生為58人,占就業學生數的44.62%;沒有在鄉村就業的畢業生。

二、專業大類就業情況

根據《中等職業學校專業目錄(2010年修訂)》劃分的19個專業類別標準,我校中等職業學校2018年畢業生在19個專業大類的就業情況如下:

2018年 十九項三大類專業畢業生就業情況

專業類別

畢業生數(人)

就業學生數(人)

就業率

對口就業數(人)

對口就業率

交通運輸類

34

34

100%

31

91.18%

加工制造類

172

172

100%

156

90.70%

信息技術類

94

94

100%

85

90.43%

財經商貿類

201

201

100%

182

90.55%

旅游服務類

90

90

100%

81

90.00%

石油化工類

輕紡食品類

能源與新能源類

土木水利類

31

31

100%

28

90.32%

醫藥衛生類

農林牧漁類

11

11

100%

10

90.91%

其他

資源環境類

52

52

100%

47

90.38%

公共管理與服務類

教育類

文化藝術類

5

5

100%

4

80%

休閑保健類

司法服務類

體育與健身類

合計

690

690

100%

624

90.5%

    從專業分類看,2018年就業情況都比較好,就業率較高;從畢業生數量看,財經商貿類專業畢業生人數最多,為201人,占畢業生總數的29.13%;其次是加工制造類,畢業生數為172人,占畢業生總數的24.93%;畢業生數最少的為文化藝術類專業,畢業生數為5人,占畢業生總數的0.7%。

從就業學生數量看,財經商貿類畢業生就業人數最多,為201人,占就業學生總數的29.13%;其次是加工制造類,畢業生就業人數為172人,占就業學生總數的24.93%;畢業生就業人數最少的是文化藝術類專業,為5人,占就業學生總數的0.7%。

三、蘇州市相城區對畢業生就業跟蹤工作的主要做法

相城區位于蘇州北部,是蘇州市重要的制造業基地,因此學生就業不存在問題,就業率較高,我校對歷屆畢業生就業工作的具體做法:

(1)為學生制定一個適合自己的職業生涯規劃。

  職業生涯規劃是從戰略的高度指導個人的事業歷程,我們有了合理的職業生涯規劃后,在以后的職場中不會顯得過于茫然了。(當然,職業生涯規劃也應當隨著將來具體情況變化而做些調整)要求就業指導老師在平時經常灌輸這個理念。

(2)平時教育學生要調整好求職和就業的心態。

   在多數看來,中職類學生平時嬌生慣養,缺少吃苦耐勞精神,沒有恒心,總覺得自己要坐辦公室,而不太愿意到一線去工作,總感覺給人有“眼高手低”的感覺。實際上,對我校的畢業生來說,本來就沒什么炫耀的資本,所以,他們更應該在實際工作中更勤奮些,更踏實些,以求穩健發展。希望這些畢業生調整好自己的求職和就業心態,讓自己以更謙虛和務實的態度去求職,去一線工作。

(3)要求學生具備求職和工作中需要的知識和技能。

  可以說,學習能力是我們在21世紀必備的生存和發展能力。在競爭的社會,多種能力的培養肯定是需要的,但決不能因此而忽視知識和技能的培養。擁有一技之長,這是競爭社會個人生存的基礎,也是社會發展的需要。我校提倡“學一項技能,謀一份職業”希望這些畢業生,在今后的工作崗位上繼續學習,熟練技能,提高自己的專業水平。

四、江蘇省相城中等專業學校畢業生就業跟蹤工作的典型做法

  (1)學校專門成立了就業發展辦公室,具體負責學校學生的就業工作。并成立了畢業生就業跟蹤工作領導小組,成員包括校級領導,班主任及專業指導教師。同時要求班主任及專業指導教師了解并反饋各班學生的就業情況

(2)每年12月底舉辦校園招聘會,邀請40多家企業來校與學生雙向洽談,為學生就業搭建平臺。另外搭建網上校企合作服務平臺,供學生網上報名及企業在網上招聘學生,這樣有助于學生和企業互相了解詳細信息。

(3)定期走訪相關企業,并及時與企業溝通,以便了解本校就業學生的工作情況。

  (4)每月中旬給相關政府部門及校企合作單位郵寄“江蘇省相城中等專業學校校報”,并定期讓政府部門及相關校企合作單位了解學校的辦學及專業教學的最新情況。

                                    江蘇省相城中等專業學校

2018.9